成都棕南醫(yī)院精神科溫馨提示：選擇醫(yī)院需要注意的地方還有很多，但究其本質(zhì)還是為了保障自己的身體健康，所以千萬不可以為了省小錢而忽略了治療效果問題。
     日前，諸多媒體報導(dǎo)了兩個有關(guān)戒治網(wǎng)癮的事件：16歲網(wǎng)癮少年鄧森山在“南寧起航解救練習(xí)營”戒除網(wǎng)癮進(jìn)程中不幸身亡，和山東電擊療法被叫停。這些事件一經(jīng)表露立即引發(fā)全社會對戒網(wǎng)癮機構(gòu)和醫(yī)治方法的關(guān)注。而由于網(wǎng)癮診中斷沒有同一標(biāo)準(zhǔn)，戒治機構(gòu)監(jiān)管主體也不明晰，致使網(wǎng)癮戒治方法五花八門。
     因此有專家提示，青少年戒除網(wǎng)癮首先應(yīng)當(dāng)分析染上網(wǎng)癮的緣由，然后有針對性地進(jìn)行疏導(dǎo)，并給予孩子真愛。而對存在較為嚴(yán)重網(wǎng)癮的青少年，應(yīng)糾正行動規(guī)范，并接受心理專家正確指點，幫助孩子走出虛擬的網(wǎng)絡(luò)?！　　裰袑W(xué)生是網(wǎng)絡(luò)成癮的“重多難區(qū)”　　中國青少年2007年網(wǎng)癮調(diào)查結(jié)果顯示，我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%，處于13-18歲年齡段的中學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)成癮的重多難區(qū)，特別是中學(xué)生網(wǎng)民當(dāng)中的網(wǎng)癮率占23.2%，為較高比例。北京中青多年戒網(wǎng)癮基地主任孔令中在接受采訪時表示：“我國9000萬網(wǎng)民中82%為青少年，其中未成年網(wǎng)民就有1650萬。而這1650萬未成年人中的14.8%，也就是說有近245萬未成年人不但愛上網(wǎng)，且著很上癮，難以自拔。”　　從以上數(shù)據(jù)分析可以看出，青少年已成為網(wǎng)民的重要組成部份，網(wǎng)絡(luò)在增進(jìn)青少年景長的同時，也帶來了諸多不良影響，而網(wǎng)癮題目已引發(fā)社會各界高度關(guān)注。青少年是一個自我防護意識和自我控制能力都相對薄弱的群體，他們輕易被sq信息、暴力游戲等不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)收留所吸引，從而過分沉迷網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成網(wǎng)癮，不但影響了本身正常的學(xué)習(xí)、生活、人際交往，而且給社會帶來巨大危害?！　　裨斐汕嗌倌昃W(wǎng)絡(luò)成癮的緣由有多方面　　“老師，我就是感覺心里特‘冷’、特‘空’。”在尚德培訓(xùn)機構(gòu)接受過心理咨詢的男生如此告知資深顧問楊月華老師。“當(dāng)我第一次嘗試接觸網(wǎng)絡(luò)時覺得自己非常的自由、輕松。而當(dāng)我逃離爸媽那冰冷的眼神，闖入游戲的下一關(guān)時，我終究從網(wǎng)絡(luò)中找到了自己的價值。”　　成都某大學(xué)大二的劉洋在接受筆者采訪時表示，“過去只喜歡打打籃球的我，自從高一吵著讓爸媽給我買電腦后，就再沒有了其他愛好。而隨著網(wǎng)上游戲時間積累得越長，級別也就越高，網(wǎng)絡(luò)就猶如一塊磁鐵深深地吸引著我，已成為生活的一部份并且難以分割。”　　“如今的就業(yè)現(xiàn)實，假如辛勞讀三年高中，再考大學(xué)讀四年本科后還要考研，出來后也難以找到工作。而假如通過整收留后參加一個什么比賽，從此可以步入演藝界發(fā)展多好哇！”在北京中青多年戒網(wǎng)癮基地接受培訓(xùn)的一位東北中學(xué)生說，“在和父母商量無果后我干脆不出門，一頭扎進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)世界。”${FDPageBreak}　　談到青少年網(wǎng)癮構(gòu)成的緣由時，孔令中指出，學(xué)生上網(wǎng)成癮主要來自四個方面：首先是家庭方面，父母教育方法欠妥、對孩子期望值太高、單親家庭、父愛缺失或家庭不和等都會造成孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)。其次是學(xué)校方面，應(yīng)試教育的結(jié)果，必定致使孩子壓力不中斷增大，而大量的手機、網(wǎng)絡(luò)信息化沖擊也促進(jìn)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮。第三是社會緣由，雖然治理網(wǎng)吧出臺了各種措施，而由于履行不到位也會造成青少年網(wǎng)絡(luò)成癮。第四是游戲開發(fā)商捉住了青少年的心理特點，游戲制造進(jìn)程中有很多等級，諸如打斗、魔獸、鼓勵孩子升級等，捉住青少年的心理特點也是促進(jìn)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的主要緣由。　　尚德培訓(xùn)機構(gòu)資深顧問楊月華以為，應(yīng)試教育的弊端和家庭教育不得當(dāng)?shù)戎T多因素促使青少年上網(wǎng)成癮。楊月華說，“孩子心中之‘冷’，是情感需求匱乏之‘冷’，是在家庭中不能得到父母足夠的愛，或父母給孩子的是完全錯位的愛，而讓孩子感覺不到家的暖和；‘空’是孩子心中的感覺，孩子尋求的是一種被人認(rèn)可、接納，而學(xué)習(xí)沒有到達(dá)父母的要求時很失落，在得不到父母的暖和和認(rèn)可后開始從虛擬網(wǎng)絡(luò)中尋覓本身的價值。”　　北京偉人學(xué)校副校長廖祥兵則指出，首先是在網(wǎng)絡(luò)世界來臨時有關(guān)部分沒有做好充分的預(yù)備；其次是城市化的孩子缺少交換、溝通的火伴；另外，如今還沒有正確地宣揚和引導(dǎo)孩子應(yīng)當(dāng)如何使用網(wǎng)絡(luò)，這些緣由都會促使青少年開始迷戀于網(wǎng)絡(luò)。